En fin de 3ème SEGPA, l’élève concrétise avec sa famille et les enseignants, son projet de formation professionnelle, en s’appuyant sur son vécu en HAS et/ou en VDL, sur ses stages en entreprises et sur ses visites d’établissements de formation, LP ou CFA.
L’élève peut faire des vœux en Lycée Professionnel (LP) ou en Centre de Formation des Apprentis (CFA).
L’accès au LP se fait sur barème ; l’élève est classé selon les notes obtenues, dans toutes les matières, pendant toute l’année de 3ème SEGPA. Les élèves sont ensuite affectés en LP, en fonction du nombre de places disponibles et de leur barème.
L’inscription au CFA se fait obligatoirement après signature d’un contrat d’apprentissage entre la famille, le chef d’entreprise et le CFA. L’élève devient un salarié de l’entreprise, il n’est plus sous statut scolaire.
En LP ou en CFA, la préparation au Certificat d’Aptitude Professionnelle (CAP) dure 2 ans.
Une fois son CAP en poche, l’élève a le choix d’entrer dans la Vie active ou de poursuivre sa formation professionnelle en Baccalauréat professionnel, s’il le peut, ou en obtenant une spécialité de CAP supplémentaire en un an.
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Interview du métier de mes rêves
Le mercredi 18 septembre, nous avons eu le plaisir d’accueillir Celia Finet, serveuse au restaurant « Morimoto » à Bordeaux, pour une interview passionnante avec nos élèves de 4ème C.
Aleyna, élève de la classe, accompagnée de ses camarades, a posé des questions préparées en amont pour découvrir le métier de serveuse, ses exigences, et le parcours de Célia.
Les questions ont abordé plusieurs points importants, tels que :
– Comment vous appelez-vous ?
– Quel est votre métier ?
– En quoi consiste votre travail ?
– Quelles sont les qualités nécessaires pour être serveuse ?
– Combien d’heures travaillez-vous et quel est votre planning ?
– Quel est votre salaire ?
– Quelle formation avez-vous suivie et où avez-vous étudié ?
– Pourquoi avez-vous choisi ce métier, même si vous rêviez de travailler dans le sport ?
– Quelles tâches appréciez-vous ou n’aimez-vous pas dans ce métier ?
Les élèves se sont entraînés à filmer leurs enseignants avant de passer à cette première interview, une étape clé de leur projet. Alexandre, qui rêve de devenir serveur, a pris l’initiative d’inviter Célia et a mené l’entretien, complétant ensuite une fiche métier avec les informations recueillies.
Ce projet a permis aux élèves d’appréhender les compétences nécessaires pour exercer un métier, d’identifier les formations à suivre, et de faire le lien entre les compétences acquises en classe et celles demandées dans la vie professionnelle. Une belle façon d’allier découverte, pratique, et préparation à leur futur parcours !
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À la découverte du Lycée professionnel « les Chartrons »
Les élèves de 3ème D ont eu l’opportunité de visiter le lycée professionnel « Les Chartrons » à Bordeaux. Cette immersion leur a permis de mieux comprendre les formations de la voie professionnelle et d’explorer différentes filières en lien avec le commerce, l’accueil et la gestion.
Un programme riche en découvertes
Tout au long de la journée, les élèves ont participé à cinq ateliers de 20 minutes, chacun apportant un éclairage sur un aspect essentiel de l’orientation et des possibilités offertes par le lycée :
– Orientation : une séance animée par la conseillère d’orientation pour aider les élèves à mieux cerner leur avenir scolaire et professionnel.
– Erasmus : une présentation sur la mobilité étudiante, enrichie par les témoignages d’élèves de terminale ayant bénéficié de ce programme.
– Visite de l’établissement : un parcours guidé à travers les locaux pour découvrir les infrastructures et l’environnement de travail.
– Mentorat : une visioconférence avec Michèle Bahin et Sabine Pescay, qui ont partagé leur expérience et leurs conseils pour réussir dans la voie professionnelle.
Des formations variées pour construire son avenir
L’accueil a été assuré par une élève en Première Bac Pro « Métiers de l’Accueil », qui a présenté aux élèves les différentes formations proposées au sein de l’établissement :
– CAP Équipier Polyvalent du Commerce
– Bac Pro Métiers du Commerce
– Bac Pro Métiers de l’Accueil
– Bac Pro AGORA (Assistance à la Gestion des Organisations et de leurs Activités)
Cette journée a été une expérience enrichissante qui a permis aux élèves de se projeter dans l’univers du lycée professionnel et de mieux envisager leur orientation. Ils repartent avec une meilleure compréhension des filières accessibles après la 3ème et des opportunités offertes par la voie professionnelle.
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Le Forum de l’Orientation au Collège Jacques Ellul
Explorer les horizons professionnels
Du lundi 27 janvier au vendredi 31 janvier, le collège Ellul a organisé son Forum de l’Orientation, une initiative destinée à aider les élèves à mieux comprendre les différentes voies professionnelles et à réfléchir à leur avenir. Cet événement s’est déroulé sur plusieurs jours avec des activités adaptées à chaque niveau scolaire, permettant aux élèves d’explorer divers métiers et parcours.
Une Journée dédiée par section
Le forum repose sur le principe d’une journée dédiée à chaque section, incitant ainsi les élèves à se questionner sur leur orientation future. Le lundi 27 janvier, les élèves de 4ème C ont eu l’opportunité d’interviewer Glenn Younousse, footballeur professionnel des Girondins de Bordeaux. Cette rencontre a permis d’aborder la notion de lien entre l’autoportrait et le métier exercé, mais aussi de prendre conscience que même lorsqu’on exerce sa passion, tous les métiers présentent des aspects négatifs.
Des métiers diversifiés pour comprendre les différents chemins
Tout au long de la semaine, 37 professionnels sont venus échanger avec les élèves. Les élèves de 4ème C ont rencontré cinq groupes de professionnels avec deux intervenants par métier, mettant en lumière les différentes perspectives au sein d’une même profession. Les métiers présentés incluaient :
– Comédiens (3 intervenants)
– Infirmiers (2 intervenants)
– Hôtesses de l’air (2 intervenants)
– Architectes (2 intervenants)
– Enseignants (2 intervenants)
Cette approche permettait de comprendre qu’il existe plusieurs chemins pour accéder à un même métier, après la 3ème.
Matinée : Interviews de professionnels
Les élèves de 3ème ont eu l’opportunité de choisir trois professionnels à interviewer parmi les métiers suivants :
– Pâtissier (métiers de l’alimentation)
– Vendeur automobile (métiers du commerce)
– Peintre en bâtiment (métiers du bâtiment)
– Aide-soignante (métiers de la santé)
– Animateur (métiers de l’animation)
– Photographe (métiers de l’art et du design)
– Secrétaire (métiers de l’administration)
– Militaire (métiers de la sécurité)
L’objectif était de montrer que la voie professionnelle permet d’accéder à une large palette de domaines d’activité.
Après-Midi : Ateliers pratiques et interviews
L’après-midi, les élèves avaient le choix entre deux types d’activités :
Voie Professionnelle
Les ateliers pratiques par filière permettaient aux élèves de s’immerger dans les métiers en manipulant directement les outils et techniques :
– Commerce : pliage de vêtements, préparation d’un stand de vente, et jeu numérique.
– Bâtiment : expérience virtuelle avec casque de réalité augmentée et atelier d’assemblage en bois.
– Beauté : réalisation d’une coiffure sur mannequin.
– Santé : gestes de premiers secours avec une aide-soignante.
– Sécurité : encadrement du forum.
– Animation : création d’une activité avec le centre d’animation de La Benauge.
Ces ateliers ont permis aux élèves de comprendre que la voie professionnelle repose en grande partie sur l’apprentissage par la pratique.
Voie Générale
Les élèves qui ont choisi la voie générale ont participé à des échanges encadrés par des enseignants avec des professionnels :
– Deux juristes
– Une psychiatre et un architecte
– Une infirmière, une comptable, et un développeur web
– Trois membres d’Ubisoft (Engineer, Game Analytics Manager, et Engine Programmer)
L’objectif était de montrer que la voie générale nécessite souvent des études plus longues pour accéder à certains métiers.
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Une expérience enrichissante
Chaque élève disposait d’un guide pour poser des questions pertinentes, favorisant une compréhension approfondie des différents parcours professionnels. Ce forum a permis aux élèves de prendre conscience de la diversité des parcours possibles après la 3ème et d’ouvrir leur réflexion sur leur avenir professionnel.
Cet événement s’inscrit pleinement dans la démarche d’accompagnement des élèves dans la construction de leur projet d’orientation, en leur offrant une vision concrète des réalités du monde professionnel.
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Immersion au Lycée Professionnel Tregey avec la 3MED
Le 23 janvier, la classe de 3ème D a exploré les formations du lycée professionnel Tregey, découvrant ainsi différents parcours dans les secteurs du tertiaire, de l’industrie, du service à la personne et de l’artisanat. Une demi-journée précieuse pour mieux comprendre les débouchés après la 3e.
Des formations variées pour tous les profils
Lors de cette visite, les élèves ont pu découvrir plusieurs CAP et Bac Pro, ouvrant la voie à des métiers diversifiés :
Les CAP : une entrée rapide dans la vie active
✔ CAP Électricien : accès aux métiers d’électricien du bâtiment, installateur d’équipements électriques ou technicien en maintenance électrique.
✔ CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE) : pour travailler en crèche, école maternelle ou centre de loisirs.
✔ CAP Équipier Polyvalent du Commerce (EPC) : idéal pour devenir employé de libre-service, caissier ou conseiller de vente.
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Les Bac Pro : des perspectives plus larges
✔ Bac Pro Métiers du Commerce et de la Vente : pour des carrières dans la vente, la gestion de rayon ou la relation client.
✔ Bac Pro Métiers de l’Électricité et de ses Environnements Connectés (MELEC) : formation pour devenir électricien, technicien en réseaux électriques ou installateur domotique.
✔ Bac Pro Assistance à la Gestion des Organisations et de leurs Activités (AGOrA) : pour travailler dans la gestion administrative, les ressources humaines ou la comptabilité.
✔ Bac Pro Métiers de l’Accueil : spécialisé dans l’accueil physique et téléphonique, la gestion d’événements et le service client.
✔ Bac Pro Métiers d’Art, option Métiers de l’Enseigne et de la Signalétique : un parcours artistique menant aux métiers de graphiste en signalétique, créateur d’enseignes lumineuses ou technicien en publicité visuelle.
✔ Bac Pro Technicien en Réalisation de Produits Mécaniques, option Réalisation et Suivi de Productions : pour travailler dans l’usinage de précision, la conception et la production de pièces mécaniques.
Une matinée riche en échanges et en découvertes
Nos élèves ont eu la chance de rencontrer des enseignants passionnés ainsi que des élèves en CAP EPC, qui ont partagé leur expérience et répondu à toutes leurs questions. Un grand merci à la DDFPT pour son accueil chaleureux et à toute l’équipe du Lycée Tregey pour cette immersion réussie !
Une visite inspirante qui a permis à chacun de mieux envisager son avenir après le Collège.
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Forum de l’Orientation 2025 organisé par la Cité éducative
Le lundi 17 février, les élèves de 3e se sont rendus au Forum de l’Orientation au Hangar 14. Ils ont pu échanger avec des acteurs de l’orientation, découvrir des lycées généraux, technologiques et professionnels, ainsi que des CFA.
Il y avait également des organismes d’aide pour les jeunes, des lycées et des CFA comme le CFA Bordeaux-Lac, le lycée La Morlette à Cenon, le lycée Trégey, le lycée professionnel Toulouse-Lautrec, le lycée professionnel Flora Tristan, le CFA Blanquefort et bien d’autres.
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Les élèves ont trouvé les réponses à leurs questions et ont pu assister à des démonstrations pratiques réalisées par d’autres élèves pour mieux comprendre les activités proposées en ateliers professionnels.
Ce forum de l’orientation s’adresse aux 570 élèves de 3ème des collèges du Grand Parc, Blanqui et Édouard Vaillant, ainsi que du collège Rosa Bonheur, soit 21 classes de 3ème.
Objectifs du Forum :
– La découverte du monde professionnel
– La découverte des différentes voies de formation
– L’exploration des métiers en s’essayant à des gestes professionnels
– La contribution à l’élaboration du projet d’orientation scolaire et professionnelle
– La lutte contre l’autocensure
– L’ouverture des champs des possibles
✨ Une journée riche en informations et en réflexion pour préparer leur avenir !
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À la découverte des métiers du soin avec « CAP Métiers »
Lundi 16 septembre, les élèves de 3ème D ont eu l’opportunité d’explorer les métiers du secteur sanitaire et social, lors d’une matinée immersive à « CAP Métiers » à Pessac.
Objectifs de cette sortie
L’objectif était d’amener les élèves à découvrir ces métiers par le geste, en pratiquant des techniques professionnelles et en analysant des informations techniques issues de fiches métiers. Une approche concrète et interactive pour éveiller des vocations.
Déroulement de la matinée
Accompagnés par Mme Azahaf, les six élèves de 3ème D ont été répartis en binômes et ont participé à différents ateliers pédagogiques, tournant entre les activités tout au long de la matinée :
· Hygiène et soins infirmiers : apprentissage du lavage des mains, prise de tension et réalisation d’un bandage au bras.
· Petite enfance : changement d’un bébé, comme le ferait un(e) puériculteur(trice).
· Aide à la mobilité : déplacement d’une personne à mobilité réduite, à l’image d’un(e) auxiliaire de vie.
· Adaptation et ergonomie : sélection d’objets adaptés pour les personnes en situation de handicap, comme un(e) ergothérapeute.
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En complément de ces expériences pratiques, les élèves ont travaillé sur une fiche à analyser, une fiche métier à compléter grâce à une vidéo et une technique professionnelle à réaliser en atelier. La matinée s’est clôturée par un jeu de plateau sur les métiers du sanitaire et social ainsi qu’un quiz sur le métier d’auxiliaire de vie.
Une expérience formatrice et inspirante
Cette sortie a permis aux élèves de mieux comprendre les métiers du soin et d’éveiller de véritables vocations. Suite à cette expérience, ils participent actuellement à un projet solidaire et créatif : la réalisation de bonnets pour « Octobre Rose ».
Et après ?
Ce n’est que le début de leur exploration des métiers. La prochaine étape les mènera à l’Institut Bergonié, où ils découvriront d’autres professions du secteur médical. Tout au long de l’année, d’autres visites et ateliers viendront enrichir leur réflexion sur leur projet d’orientation.
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Une plongée dans l’univers d’un Marché de Noël
Dans le cadre de leur exploration des métiers, les élèves de 4ème et 3ème ont eu l’opportunité de découvrir le fonctionnement d’un marché saisonnier, en visitant le Marché de Noël de Bordeaux. Cette sortie leur a permis d’analyser les différents éléments qui composent un marché et d’observer les techniques professionnelles des vendeurs.
De l’observation à la mise en pratique
Après cette immersion, les élèves ont relevé un défi ambitieux : créer leur propre marché de Noël temporaire. Ils ont ainsi mis en pratique les compétences observées en proposant à la vente des objets qu’ils avaient eux-mêmes fabriqués, en lien avec différents métiers :
– Des chouchous, réalisés avec précision comme de vrais couturiers.
– Des bouquets de fleurs gommées, confectionnés selon les techniques des fleuristes.
– Des dessous de verre en mosaïque, assemblés avec soin comme des modélistes.
– Des objets en céramique, tels que des aimants, conçus comme des céramistes, en collaboration avec Mme Gastou et certaines classes de filières générales.
– Un espace de vente organisé, où les élèves ont conseillé les clients et réalisé les encaissements, comme de véritables commerçants.
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Un projet pédagogique et concret pour l’orientation
Cette expérience a permis aux élèves de découvrir plusieurs métiers liés à l’artisanat, au commerce et à la vente. Grâce à ce projet, ils ont pu mieux comprendre ces professions et affiner leurs envies pour construire leur projet d’orientation.Une belle réussite qui allie découverte professionnelle, créativité et esprit d’équipe !
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